sábado, 28 de febrero de 2015

DIA DE ANDALUCÍA


     Este año para celebrar el día de Andalucia, en clase hemos trabajado las provincias andaluzas, Hemos hablado de sus monumentos, sus fiestas, sus personajes importantes... Finalmente hemos aprendiddo la poesía "Las lunas de Andalucía".




















   El viernes, 20 de Febrero, junto al resto de los niños del colegio, como ya viene siendo costumbre, llevamos a cabo el típico "Desayuno Andaluz".












































  Por último, al final del día nos juntamos todos een el patio del Centro para el acto institucional de la Izada de Bandera. Mientras ésta se estaba produciendo, los niños, maestros y demás personal del colegio, formamos la bandera andaluza con un mosáico de folios blancos y verdes.
  
  Después y para terminar el Acto participamos en un recital de poesía de tema andaluz con nuestras "Lunas de Andalucía".










  Aqui os dejo un vídeo que hemos elaborado entre todos los niños de la clase. Espero que lo disfrutéis.

         ¡Feliz Día de Andalucía!




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jueves, 26 de febrero de 2015

DESPEDIMOS A LA MAESTRA DE PRÁCTICAS



    Este año, al igual que el curso pasado, ha estado en clse la Señorita Jenny, realizando las Prácticas docentes, de su carrera de magisterio. Durante estas tres semanas ha sido mucho lo que ha aportado en clase y los niños han incrementado los lazos afectivos que ya tenían con ella.

  Uno de los días, preparó e impartió una actividad relacionada con el tema que estabamos dando: "El Carnaval". Para ello trajo a clase un cofre del que fue saliendo ante la sorpresa de los pequeños, el material necesario para hacer una careta y un montón de pañuelos que sirvieron para que los niños se disfrazaran y desfilaran por la clase.

   Para terminal, hizó con los niños un mural tipo"maping" en el que se reflejaba todo lo que había aprendido sobre el Carnaval.

                                                       ¡ Muchas gracias Seño Jenny!
                                                           Vuelve cuando quieras































miércoles, 25 de febrero de 2015

ESCENARIOS MAGNÉTICOS


    Uno de los recursos más atractivo y util que nos presenta el nuevo método que estamos utilizando este curso: "El viaje de Suso", es el de los "escenarios magneticos". Se trata de  láminas dedicadas a distintos temas: tenemos "el escenario de la casa", " el escenario del barrio", "el escenario del  centro comercial y de ocio".... Con cada uno de ellos el niño puede interectuar colocando dibujos imantados.



   En el tema 3: "¿Qué pasa en la calle?", dedicamos una sesión a trabajar con el escenario correspondiente.A partir de él diseñamos barrios teniendo en cuenta distintas variables según los contenidos que estabamos trabajando en la unidad. Además, nos sirvió para realizar recorridos y describirlos con el objetivo de trabajar la orientación espacial, identificar señales de tráfico, etc..
































viernes, 13 de febrero de 2015

PREMIO


   Desde el blog  http://kids-tic.blogspot.com.es/, cuyo autor es mi compañero Juan Carlos, el tutor de la clase de 4 años, nos han concedido el premio  "THE VERSATILE BLOGGER AWARD"
Me ha hecho mucha ilusión, ya que es el primero que recibe este Blog, y desde aqui se lo agradezco de corazón.






Uno de los requisitos al aceptar el premio, es contar algo persosnal, pues bien ahi va: No me cuesta ningún trabajo madrugar, en cambio si hablamos de trasnochar ya es otra historia. Hay determinadas horas de la noche en las que empiezo a no ser persona.

  Y ahora, lo siguiente es anunciar mis tres blogs nominados. Pues bien, ahí van:


  Los dos primeros son dos blogs que acaban de nacer y que pertenecen a mis compañeras de 3 años, Pepa y Toñi, y el premio va a modo de empujoncito de ánimo, para que vayan perdiendo el miedo a este mundo digital y se vayan dando cuenta de que no es tan complicado. ¡Adelante, que es mucho lo que podéis aportar!

  El tercero, "Cativo Dixital", aunque es un blog bastante joven, está desarrollando un trabajo bastante bueno y de calidad, en lo referente a la interacción de los niños y los jovenes con las nuevas tecnologías. Desde aqui, os recomiendo que lo visitéis.


miércoles, 11 de febrero de 2015

DAR SENTIDO A LA LECTURA: HACEMOS UNA GYNKANA


     Muchas veces cuando estoy "dando de leer" en clase y los niños leen : "Papá llena la olla", "Benito lee tebeos", "Leticia puso tocino en la olla", la verdad es que me digo a mi misma: ¡Qué mérito que tienen estos niños que se prestan a repetir día tras día y sin protestar esta ristra de frases inconexas y sin sentido! ¡Y encima, aprenden a leer!

   Hay que reconocer que la enseñanza de la lectura ha avanzado mucho en los últimos años y cada vez es mayor la tendencia a introducir nuevos métodos mas intuitivos y más cercanos a los intereses de los niños. Pero también es verdad, que cuando llegamos al último curso de Educación Infantil nos entra la angustia de que "los niños tienen que leer, si o si" y acabamos en la cartilla de toda la vida.

  Pues bien, aunque yo me siento identificada con todo lo que he contado, y de hecho sabéis que los niños van cada semana a casa con su nueva ficha de lectura, tambien de vez en cuando introduzco alguna actividad que ayude a los niños a darle un sentido a la lectura, que les haga ver "porqué es importante aprender a leer".

    La semana pasada hicimos una de estas actividades. Organicé una especie de Ginkana en la que los niños iban encontrando una serie de mensajes que los iban llevando a otros y así sucesivamente hasta cumplir el objetivo.

   Para ello, a primera hora de la mañana apareció una nota en la pizarra en la que ponía "Señorita Charo, tus niños tienen que cumplir una misión" y junto a ella un sobre con los nombres de inés y Naiara.

     Ya los primeros niños que llegaron a clase ese día repararon en la presencia del mensaje y el sobre y se fueron agrupando alrededor de la pizarra preguntándose de qué iba todo aquello. Aunque estaban impacientes por abrir el sobre, les indiqué que era mejor que esperaramos a que llegarán todos para averiguarlo y así fue  como empezó esta actividad en la que los niños se convirtieron en protagonistas.

    Aqui os dejo imagenes que creo que explican mejor que las palabras cómo se desarrolló, cómo la vivieron los niños y cual fue el resultado.





















































   El día que se hizo la actividad faltaron a clase cuatro niños. Ese es el motivo de que los niños que intervienen no se corresponden siempre con los que aparecen en los mensajes.

    Tengo que agradecer desde aqui, la colaboración prestada por mi compañeros. Sin ellos esta claro esta actividad no habría sido posible

   Y también mi agradecimiento a la Señorita Jeny, maestra que esta haciendo sus prácticas docentes con nosotros, ya que fue una estupenda reportera.


   Por último os animo a que hagais actividades de este tipo con vuestros hijos en casa: ¿Por que no hacer con ellos un postre sencillo siguiendo una receta que ellos tendrán que leer?  O más sencillo todavía: dejadle notas en algun sitio en el que tengais seguridad de que las van a encontrar: su dormitorio, su mochila... En ellas le podéis recordar algo, anunciarle o recordarle algun acontecimiento familiar (un viaje, un cumpleaños. una película que pensais ver con ellos o simplemente un mensaje en el que le recordeis lo que los quereis). Os aseguro, que para ellos será todo un acontecimiento y encima estareis reforzando el aprendizaje de la lectura y vuestros enlaces emocionales con ellos.

lunes, 9 de febrero de 2015

DECORACIÓN DE INVIERNO



    Estamos en "lo más crudito" del Invierno, con temperaturas que hacen que los niños vengan forraditos a clase y no invitan a salir al recreo al patio. Por lo que a la hora de explicar las características de esta estación, la verdad, es que no nos hemos tenido que esforzar mucho, ya que nuestros peques lo están viviendo en sus propias carnes.

    Por eso, estuvieron muy motivados a la hora de contribuir a elaborar la ambientación invernal del pasillo. Hacia pocos días que había nevado y estaban entusiasmados con la experiencia.

    Así lo hicimos y así nos ha quedado.





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miércoles, 4 de febrero de 2015

EL DÍA DE LA PAZ



   EL DÍA DE LA PAZ

   El 30 de Enero celebramos, como todos los años el Día de la Paz. Con tal motivo realizamos varias actividades en clase.

   En primer lugar, y en coordinación con el resto del Ciclo de Infantil, decidimos que cada niño mandara un mensaje de Paz a un compañero de otra clase. Para ello en primer lugar procedimos a un sorteo en el que se asigno a cada niño el compañero al que debía dirigir su mensaje.

























   A continuación procedimos a confeccionar el mensaje y meterlo en un sobre que posteriormente fue introducido por cada uno de los niños en El Buzón de la Paz.























     Finalmente la actividad concluyó cuando cada uno de los niños de nuestra clase recibió el Mensaje de paz de un compañero.






















     Además de esta actividad hemos estando ensayando durante toda la semana la Coreografía de la canción Celebra la vida de Axel, pero al final el viernes amaneció lloviendo y no se pudo salir al patio a realizarla con el risto de los niños del cole.

  Finalmente, y como cabía esperar, no podía faltar la elaboración de la Paloma de la Paz.